Tugas - Tugas Absurd di Kelas XI

sc: Google

Dengan keisengan dan tingkat ke kepoan gue sama hal-hal yang bikin badmood kalo di bahas, gue nekat ngebuka sesi ‘Pen-sensus-an’ mengenai mata pelajaran ter-absurd di sekolah ke temen-temen gue. Kira-kira isinya begini:

“Cuy, tugas ter-absurd selama di kelas XI versi Lo, apa? Sebutin aja tugas ter-aneh, ter-gondokin dan tugas yang baru pertama kali Lo temuin di kelas XI !. gue harap Lo semua bales, karena gue mau mensurvei. Hehehe”

Tanpa ba-bi-bu, langsung gue send ke 40 kontak terpilih, yap, mereka semua adalah temen gue. 35 pesan terkirim dengan selamat dan 5 pesan nyangkut di atap, gara-gara pada ganti nomo HP. Maklum anak muda, sok misterius gitu segala ganti-ganti nomor HP. Mana kalo ganti nomor, kadang nggak pernah ngasih tau. Ya mungkin gue doang yang nggak di kasih tau. Wkwk yaaa siapalah gue ><”. Dari 40 nomor yang terpilih, cuma 20 manusia yang ngebales. Yaaa maybe yes maybe no mereka nggak punya fulsa. Yaaa bisa jadiiiii.

Setelah selang beberapa waktu pesan itu terkirim. Lalu muncullah jawaban-jawaban mereka. Rata-rata balesannya sama. Jadi, yang balesannya sama gue jadiin satu aja, biar klop. Hahaha. Lu kira hati Nur, di satuin bisa klop? Hoho. Jangan bahas masalah hati disini, masalahnya pasti banyak di antara Lo yang kesinggung kalo ada yang bahas soal hati. Iya kan? Iya aja daaaaahhh. *tring

Nah, inilah variasi jawaban mereka :

“CTS Nur..”

“Temennya CTS Nur, itu si TTS!”

“Bikin PHP!”

“Tugas Fisika Kimia. Mau tugas maupun PR, sama-sama paling males banget buat nyentuh, karena nggak ngerti. Hahaha!

“Jualan, Nur!”

“Nyanyi di depan kelas”

“Bikin Presentasi”

“Bikin Bagan”

Begitulah jawaban sms versi temen-temen gue. Gue nggak tau isi hati mereka yang sejujurnya, bisa aja mereka ngerasa kalo tugas-tugas tersebut adalah sesuatu yang secara sederhana bisa bikin mereka seneng karena dapet tugas dari sekolah. Biasanya, ini buat anak yang semangat sekolahnya tinggi.

Ada juga dari mereka yang beranggapan tugas adalah beban, berat. Bahkan, ada juga yang ngedeskripsiin, tugas adalah sesuatu yang ‘nggak penting’. Yaaaaaa perasaan manusia macem-macem, penilaian manusia juga variasi. Dan kita sama - sama nggak tau perasaan mereka itu memihak ke mana. Jawab di dalem hati masing-masing deh. Hehe.

Tapi kalo menurut gue pribadi, yang namanya tugas dari sekolah emang nggak ada yang enak. Rata-rata sih begitu. Beda rasa kalo emang tugas itu sesuatu yang asyik buat kita. Maksud gue, tugas yang asyik adalah tugas yang bisa bikin kita nyaman ngerjainnya, tanpa beban.  Dari 17 mata pelajaran yang di suguhin di jurusan yang gue anut, pastinya ada beberapa tugas yang bikin gue nggak gusar tiap kali ngerjainnya. Yang tiap gue dapet tugas itu, gue ngerasa seneng. Ya itu tadi, karena kita suka sama bidang pelajaran itu.

“Setiap manusia berhak menyukai sesuatu. Mereka juga berhak tidak menyukai. Tergantung diri mereka masing-masing inginnya bagaimana.”  *asiik

Ya, kalau kita suka, berarti kita bahagia, nggak nanggung beban. Hehehe

Beda halnya kalau nggak suka, mau di lahap sebanyak apapun, tetep aja nggak akan ketelen.

“Tugas… Tugas… Tugassss….” *teriak* *nelen buku*

Jangan ngaku anak sekolah kalo belum bisa naklukin satu-pun tugas dari guru yang mata pelajarannya itu absurd banget!! – Agoez Quote –

Setiap anak sekolah tentunya dituntut sama guru buat jadi anak yang aktif di kelasnya. Maksud aktif disini adalah aktif dalam hal ngerjain tugas-tugas yang di kasih sama Bapak Ibu guru tersebut. Biasanya sih, tugasnya standar; ngerjain soal di papan tulis, ngerjain essay di buku paket, dan ngerjain tugas kelompok atau diskusi, dan ngerjain tugas individu di kertas selembar.

Tugas-tugas standar yang gue sebutin tadi, udah terlalu biasa banget kalo di kerjain sama kalangan anak sekolah. Kenapa gue bilang biasa? Ya karena anak sekolah secara umum dikasih tugas emang gitu-gitu aja. Nggak jauh dari nulis, bicara dan ngitung.

Tapi, beda banget sama tugas-tugas yang mau gue kasih tau disini. Ini murni tugas yang gue kerjain bareng temen-temen seperjuangan gue selama jadi anak kelas XI. Yup! Asli ini tugas emang rada absurd banget tujuh turunan.

Gue juga nggak ngerti kenapa guru-guru gue ngasih tugas semacam ini. Tugas langka yang jarang bahkan nggak ada secara umum di tingkat sekolah menengah kayak gini. Niat mereka mungkin good, amazing, awesome dan spectakuller ngasih tugas – tugas ini. Karena gue tau banget,

“Seorang Guru nggak akan ngasih tugas yang sia-sia buat anak didiknya, pasti semua tugas yang pernah mereka kasih, nantinya bakal ada satu atau dua tugas yang berguna buat anak muridnya di masa depan kelak.”  - Agoes Quote -

Yaudah, daripada lo pada penasaran sama tugas apa aja yang di kasih guru gue selama gue jadi anak kelas XI, mending simak sampe kenyang nih bacaan :D

Apa aja sih tugasnya? cussss

1.   1. CTS (Catat Tulis Susun)

Ini adalah salah satu kerjaan guru PKN di sekolah gue. Entah gue nggak ngerti kenapa gue dan kawan-kawan seperjuangan dikasih tugas yang ngeharusin kita berurusan sama hal mewarnai. Lagi-lagi… gue nggak mau berpikiran jelek terhadap hal semacem ini, niat guru gue ini sebenernya bagus banget sih, kemungkinan besar kita di tuntut buat ngasah keterampilan ngegambar kita yang udah lama ilang dan udah lama nggak di publish di media.

Gue pun menyadari, kerjaan gue pas SMP, jarang yang namanya di kasih tugas ngegambar atau ngewarnain gambar. Di SMK? Jangan lo tanya. Selama kelas X, gue dan temen-temen gue nggak di takdirin buat ketemu sama mata pelajaran Seni Budaya. Di kelas XI emang ketemu sih, tapi kita nggak pernah di kasih tugas bikin Karya di media kertas. Yayayaya kasihan memang~~

Tapi, btw, Lo pada tau nggak CTS itu apaan?

Nggak tau? Yaudah, gue kasih tau dehh.. CTS adalah cara buat ngehapal pelajaran/materi dari buku paket atau referensi manapun, lalu di catet di buku tulis atau media kertas yang layak di jadiin media. Abis itu di tarik garis besarnya. Semacam rangkuman.

Tapi, CTS versi gue itu beda. Bagi gue, CTS adalah Crayon Tumpahkan Saja!. Ya karena dalam pembahasan CTS yang gue maksud disini adalah emang serba full gambar yang bertumpuk-tumpuk dan full color banget, seakan dunia gue penuh kebahagiaan karena warna-warna itu.

Dibilang CTS, nggak juga sih. Kerena setau gue, CTS aslinya adalah sebuah tulisan yang di kotak-kotakin, di kasih anak panah, abis itu di jelasin tiap pointnya. Tapi CTS yang di tugasin guru gue ini,,,, beda!.

Jadi, dalam tugas CTS ini kita di tuntut buat nulis (ngerangkum lebih tepatnya), terus di kasih background tokoh-tokoh animasi, *ya anything lah* tempat, pemandangan atau apapun (bebas), abis itu di warnain, harus full color. Kalo nggak full color, jangan harap nilai bakalan di atas 8. Wkwk

Ya jadi kalo mau nilai di atas 8, warnain aja yang tebel. Sampe crayon, pensil warna dan spidol habis semua. Percuma, tulisannya nggak akan kebaca dan dibaca. Serius. Jadi lebih baik tebalkan saja warna gambarmuuu…. Wkwk.

Ada juga tipe temen gue yang nggak mau ribet. Mereka nggak ngegambar dan ngewarnain kayak yang gue sebutin tadi. Tapi mereka malah asik nempel-nempelin kertas kado di buku tulis mereka. Hahaha. Mungkin mereka males buat ngewarnain, jadi ambil simpelnya, nempelin semua ornamen yang terdaftar di rangkuman itu sendiri. wkwk

(CTS karya @shlvlstr )

(CTS versi @desni_afriyani)

Menurut gue, tugas ini seru dan lumayan ada manfaatnya. Kalo nggak ada tugas ini, ya mana sempet gue bermain-main dengan crayon dan spidol?.

Karena tugas ini, gue bisa nge-ekspersiin gambar yang pengen gue gambar, dan mewarnainya sesuai kehendak gue. Kadang gue juga suka senyum-senyum sendiri kalo ngeliat hasil gambar gue di buku tulis PKN gue itu. “Gilaa.. kok gue bisa ya gambar kayak gini? Atau  “gilaaa kok warnanya bisa sepadan gini ya? Kereeen juga nih buku, ajaib!”.  Gue cuma bisa memuji hasil karya gue sendiri. Karena, nggak ada orang yang mau dan sudi memuji karya gue. Jadi, daripada hidup gue tambah merana, lebih baik gue aja yang memujinya sendiri. Wkwk kasihan!. 

(ini CTS versi gue. Asli lagi semarak-semaraknya sama gambar doodle. Haha absyurd)

(Ini CTS versi gue. bener kan bacaannya ngga keliatan? :D

 gambarnya boleh liat di internet. Ini saking nggak ada ide)

(kalo yang ini saking bingungnya, jadi lebih absyurd)

Tapi, tugas ini pun kadang bisa nggak seru! Well, gue akui, tugas ini terlalu banyak, jadi suka bikin males sendiri buat ngerjainnya. Buat ngelirikpun kadang sampe nggak sudi gitu. Tau sendiri kan mood anak remaja kayak gimana? Temen-temen gue pun banyak yang mabuk crayon gara-gara tugas ini, karena saking banyaknya.

2.   2. MINDMAP (Mind Mapping)

Ini juga termasuk tugas PKN di sekolah gue. Gue dan temen-temen gue, insaf banget deh kalo ngerjain mindmap ini. Selain udah keteteran karena CTS yang bejibun, ditambah juga tugas-tugas yang lain yang nggak habis-habisnya.

Sama halnya kayak CTS, tapi bedanya kalo ngerjain mindmap ini harus kudu wajib di media kertas ukuran folio. Lebih gedeeeeeee, lebih capeeeek dan lebih boros banget. Ya gimana engga, crayon, pensil warna dan spidol makin menipis gara-gara ukuran folio ini. Dan, kalau di mindmap ini, gambar harus sesuai tema. Misal, tema yang lagi di bahas di BAB ini, yaitu tentang Organisasi Internasional, berarti kudu ada gambar yang sesuai sama tema; contohnya gambar lambang ASEAN atau apapun. Gambarnya harus jelas, gede dan di tengah. Gitu deh, ribet.

(MindMap versi gue yang niattt banget. Eh di nilai mah engga -,- sakiit)

(Ini versi @Yashtadiana)

3.   3. TTS (Teka Teki Silang)

Kalo yang ini, guru IPS yang ngasih. Jadi, tiap anak di suruh bikin TTS. Materinya boleh ngambil dari buku paket atau dari hasil presentasi yang di tampilin tiap anak di depan kelas pas di pelajaran guru mapel ini.

Prosesnya sebenernya nggak lama, dan nggak ribet (kata gue). Caranya simple sih, tinggal bikin susunan jawaban mendatar + menurunnya di kertas coret-coretan, abis itu baru deh di bikin di MS. Excel, di edit-edit dikit, kasih gambar-gambar lucu, kasih warna, selesai.

Tapi rada males juga kalo udah di amanahin suruh ngerjain tugas ini. Lagi-lagi karena kegumohan duluan sama tugas-tugas yang lain. Selain males nyusun jawaban mendatar + menurunnya, males juga ngebuka MS. Excelnya. Wkwk

Ini Hasilnya. gue tau, ini aneh. yaudah

Ini Penampakan si soalnya.

4.   4. Kewirausahaan ( Promosi di depan kelas)

Ini adalah salah satu tugas tahunan yang bakal di adain di sekolah gue nantinya. Di kelas XI ini, kita di tuntut buat mempraktekkan cara promosi yang baik, jelas dan tepat sasaran buat di tawarin ke konsumen. Guru gue ngasih tugas ini secara kelompokan. Jadi kalo hasilnya nggak memuaskan, malunya bisa di tanggung rame-rame. Wkwk

Di tugas ini kita di tuntut buat jadi Wirausahawan muda. Kira-kira begitu. Di kelas XI ini emang baru disuruh presentasi dan promosi, tapi di kelas XII nanti kita bener-bener praktek jualan. Yang ribet di tugas ini adalah nentuin “produk apa yang bakal di promosiin?” dan yang kudu di pikirin pastinya produknya harus murah, ekonomis, ada manfaatnya dan nggak ngejebolin kantong anak sekolahan!. Hayolohhh… dan setiap kelompok wajib promosiin 2 produk makanan.

Kelompok gue, waktu itu dapet pencerahan super sonic, akhirnya kita bikin Bola-bola cokelat dan Makaroni goreng. So simple and easy. hahaha nggak ribet, malah terlalu mudah. Wkwk. Temen-temen gue yang lain pun jualannya fariatif, ada yang jual buah yang di lumurin coklat, tahu crispy, pudding, gemblong, risoles, pastel, jasuke, cireng, sampe ada yang jual spaghetti.

Di tugas ini, sebenernya kita cuma di suruh buat presentasi, otomatis bawain produk sekedar buat sample.  Tapi…. Rata-rata, satu kelas malah ngebuka peluang usaha. Kita malah bikin produknya banyak banget, iya kita bener-bener jualan. Sampe-sampe guru Kewirausahaan gue ini marah-marah. Beliau nggak yakin kalo kita bakal untung dan balik modal. Hahaha

Dan kita nggak mau nyerah, kita tawarin produk kita ke kelas-kelas tetangga, biasanya ke temen yang kita kenal, biar mereka pada beli kalo kita yang nawarin. Kalo soal harga si rata-rata relatif, dari 2-5ribu.

Sebenernya kita jualannya juga agak maksa mereka buat beli, dengan embel-embel “nanti kalo lo jualan balik, kelompok kita bakal beli juga kok. Beli yaaa borong kalo bisa semuanya!!” dan nggak sia-sia, produk langsung habis. Wkwk

Kelompok gue, terdiri dari 5 orang. Nah, setiap anak harus modal sekitar 8 ribu. Niatnya sih pengen balik modal, tapi kita saat itu malah nggak balik modal sama-sekali. Yang ada nombokin. Wkwk

Gue akui, jualan emang nggak segampang yang gue liat -,-

Tapi seru juga nih di tugas ini, karena tugas ini, mapel KWH jadi seru, kompak, dan nggak ngebosenin. Selain ngasah keterampilan ngomong di depan khalayak banyak (walaupun saat itu khalayaknya cuma 1 kelas), kita juga belajar caranya jualan. Huhuyyy. Seruuuu

Ini Bola-bola cokelast versi kelompok gueee

YUMMY !!!

5.   5. Bikin Bahan Presentasi.

Mungkin ini adalah hal biasa, tapi gue bakal ngejelasin hal yang nggak biasanya. Mau tau?

Ya, lumayan banyak mapel yang nugasin kita buat bikin materi sekaligus presentasi di depan kelas. Diantaranya ;

5.1.   IPS

Kayak yang gue bilang, IPS selain ngasih TTS, kita juga disuruh bikin materi presentasi tentang kebudayaan di Indonesia. Nah, tugas ini juga termasuk seru buat gue, karena selain ngembangin materi itu sendiri, kita juga bisa nambahin wawasan tentang Suku yang laindi Indonesia.

Gara-gara tugas ini, yang tadinya nggak tau istilah-istilah tiap suku, jadi tau. Yang tadinya nggak tau adat-istiadat setempat setiap suku, jadi tau. Selain itu kita juga bakal ngupas habis kebudayaan yang ada di suku itu masing-masing, mulai dari sistem agama, budaya, adat yang ada, dll.

Kalo Nilai mau nambah, ya pake propertinya.
Ini punya kelompok Padangnya @Dhea_Vickry.

 

5.2.   Produktif

Nah, mata pelajaran produktif juga kadang agak ribet -,- kita di suruh bikin presentasi buat tambahan nilai tugas. Tapi materinya nggak ribet sih ya, karena rata-rata materinya udah di pelajarin, tinggal di kembangin sedikit. Tapi malesnya itu nyusun plus ngatur backgroundnya -,-. Ck banget lah pokonya. 


5.3.   Fisika, Kimia.

Ya pelajaran ini juga ngasih tugas presentasi, rata-rata tugasnya buat nambah nilai, tapi gue juga lumayan nggak ngerti, karena  banyak point yang bikin bingung. Haaaah. Jadi, kalo ada tugas presentasi di mapel ini, rata-rata pada ngulur waktu. Antara pusing males dan bingung mau ngerjainnya gimana. Ya tapi daripada gak dapet nilai, kita kerjain aja dah. wkwk

6.   6. PHP dan HTML

PHP? Soriiii… ini bukan pelajaran yang ada di bayangan Lo pada. Mapel ini bukan mapel yang nyuguhin  gimana cara jadi orang yang suka  Memberi Harapan Palsu gitu chuy!, bukan. PHP adalah Personal Home Page.

Jadi ya asal lo tau, Ininihhhhh yang SESUATUNYA!! tugas ini yang perdana banget di khususonin buat anak TKJ!. Disini, satu jurusan di tuntut buat bikin dan ngapalin script -script yang bikin pegel mata. Asli, gue sendiri juga suka pusing kalo suruh ngapalin, nggak sanggup.

Aplikasi yang di pake buat ngerjain tugas ini, nggak boleh asal. Karena kalo kita asal, ya nggak bakal jadi-jadi. Hehehe.  Aplikasi yang di pake itu harus ada XAMPP sama NOTEPAD++ kira-kira penampakkan script nya kayak begini:

<html>

            <head>

                        <title> pengulangan header </title>

            </head>

            <body>

            <?php

                        for ($x=1;$x<=7;$x++)

                                    {

                        echo "<font size=$x> ukuran font $x</font><br>";

                                    }

            ?>

            </body>

</html>           

Itu baru script dasarnya. Baru dasarnya aja, udah pusing ngeliatnya juga.  FYI, Ini juga bakal jadi makanan abadi selama jadi anak IT. Ngahaha. Seminimal mungkin, mapel ini bakal di kunyah 1 jurusan sampe kelas XII nanti. Yaaa Sing cabal banget yooo nggo konco-konco ku :D *buat gue juga si*

7.   7. MAGANG / PRAKERIN

Ini juga jadi Tugas individu buat tiap anak di semua jurusan di sekolah gue. Tugas ini nggak boleh di wakilin, dan nggak boleh di ketuain sama orang lain. ini sifatnya pribadi, individual dan mandiri.

Yang mengenyam tugas semacam ini, bukan cuma sekolah gue doang kok, ini umumnya emang buat anak SMK. SMA mah nggak ada beginian.

Prakerin adalah kepanjangan dari Praktek Kerja Industri, yaitu suatu sistem pembelajaran yang dilakukan diluar proses Kegiatan Belajar Mengajar dan dilaksanakan pada industri/perusahaan atau instansi tertentu yang relavan. --ini Bahasa kerennya--

Tapi biar gampang di mengerti, prakerin yaitu suatu tugas yang ngewajibin anak didik buat belajar menjadi pekerja yang sesungguhnya  di tempat-tempat industri atau instansi yang udah di tentukan. Karena rata-rata anak SMK kalau lulus nanti bisa langsung kerja, nah di tugas PRAKERIN ini mereka bakal di didik dan di kasih ilmu serta gambaran nyata gimana sih rasanya kerja yang sesungguhnya.

        Selain itu, anak murid juga bakal tau rasanya kerja layaknya karyawan, karena mereka langsung ngerasain sendiri gimana rasanya kerja di Industri atau instansi tersebut. Biasanya, anak prakerin itu tugasnya nggak yang kayak karyawannya persis kok.

Kalau pengalaman gue, selama gue prakerin intinya gue bantu-bantu orang yang ngebutuhin jasa gue aja. Hehe. Jasa fotocopy, jasa ngarsip, jasa distribusi, jasa nge-cap-in dokumen, pokoknya bantu-bantu lah. Iya, gue layaknya anak Administrasi Perkantoran.

       Ya nggak selamanya kita magang harus sesuai jurusan. Banyak juga temen-temen gue yang tugasnya malah kayak anak Akuntan dan Pemasaran. Jadi nggak melulu TKJ kerjanya manteng di depan computer. Tapi untungnya pembimbing-pembimbing di bagian gue pas magang itu asyik dan enak, jadi gue juga ngerjain tugasnya enak . Kerjaan kadang banyak, kadang nggak ada sama sekali. Jadi ya kerjanya emang harus nunggu intruksi.  Hehehe

PRAKERIN / MAGANG adalah progam wajib yang di laksanain sama anak SMK. Maksimal tiap anak ngelaksanain prakerin ini 6 bulan. Minimalnya 1 bulan. Saat itu, gue dapetnya 2 bulan. Dari 10 Januari - 7 Maret 2014. Gue magang di PT *******S, di bagian Management Development. Pengalaman yang nggak bakal gue lupain ! :’D

Pengalaman-pengalaman selama gue menjadi anak magang itu banyak banget. Intinya, gue tau gimana rasanya dan caranya jadi karyawan yang emang di butuhin sama perusahaan. Huhuyyy. Dan gue juga udah punya gambaran nanti kalo gue lulus dan kalo gue kerja harus gimana dan ngapain aja.

Namanya juga anak SMK, prakerin itu ya harus di rasain. Selamat ngerasain prakerin bagi kamu yang belum ngerasain~

and the last...

8.   8. OBSERVASI (ke JCC)

Termasuk jarang banget tugas ini di laksanain. Tapi di kelas XI ini gue ngerasain observasi ini. Observasi ini lebih tepatnya adalah observasi nyari ilmu tentang perkembangan IT di dunia. Saat itu gue dan semua jurusan TKJ kelas XI dan XII nyari ilmu ini sampe ke JCC. Emang udah di jadwalin sih, karena waktu itu ada event mengenai IT. Gudang dari semua teknologi masa kini ada di situ semua.

Untuk lebih jelasnya, udah gue ceritain semuanya disini.

Observasi mengenai IT ini kayaknya bakal di laksanain lagi pas gue nanti kelas XII. Ya, kata bapak Kepala Program (KaProg) TKJ, kegiatan ini bakal rutin di laksanain tiap tahunnya. Ya kita liat aja tahun ajaran baru nanti apakah ada postingan gue yang mengenai JCC lagi? wkwk. :)

Mungkin, itu aja tugas teraneh dan terbaru yang gue temuin selama di kelas XI ini. Sebenernya masih banyak tugas yang aneh. Tapi menurut gue, pasti tugasnya nggak asing lagi di sekolah-sekolah kalian. Kayak nyanyi di depan kelas, ngedance, wawancarain orang, pidato, story telling dll.

Seperti yang gue bilang di atas, setiap guru tentunya punya ciri khasnya masing-masing. dan buat soal tugas menugas, mereka juga punya jurus mengenai hal itu. Mungkin biar kita juga punya cara tersendiri dalam memperdalam dan menguasai mapel beliau itu. Beliau juga berniat buat bikin kita (anak muridnya) nggak selalu bete kalo ada di mapel beliau. Makannya beliau-beliau bikin metode yang macem-macem kayak gini.

Ada yang dengan ngewarnain dan menggambar, berkutik dengan rumus dan itung-itungan, bersikeras mainin kata-kata, pake kekuatan fisik; mapel olahraga, banyak hafalan, berhubungan dengan computer dan lain-lain.

Guru juga bebas mengajar. Gue akuin, jadi guru itu susah. Gue juga sadar, ngamalin ilmu itu emang butuh perjuangan. Apalagi kalo udah nerangin capek-capek tapi di cuekin sama anak muridnya, itu sakit banget. *Gue juga sering kok gak fokus di mapel tertentu*

Ya gue akui juga, mapel yang nggak kita suka, emang ngebosenin. Kita pun jengah sama hal itu. Dan nggak jauh, pasti kita nggak bakal merhatiin beliau ngajar. Tapi ya itu kerasa banget kalo udah mau ada ulangan harian atau UKK, gara-gara nggak merhatiin mapel itu kemarin, rasanya nyesel banget kenapa sampe kita nggak bisa ngerjainnya di ulangan. Nyesel emang selalu belakangan =.=

Tapi yang gue sayangkan, banyak juga guru yang nggak peduli sama anak murid. Yang ada dia Cuma ngasih tugas dan males nerangin di kelas. Ya semoga aja nanti di kelas XII nggak bakal ada guru yang nelantarin anak muridnya lagi deh. Aamiin

Berterima kasihlah kita sama guru-guru yang udah ngasih banyak pelajaran, tugas-tugas ke kita selama kita duduk di bangku sekolah. Karena tugas-tugas yang di kasih itu nggak lain dan nggak bukan buat kita-kita juga nantinya.

Ya akhir kata, gue sangat bangga sama guru-guru yang udah ngasih banyak tugas macem-macem pengalaman dan pelajaran. Tanpa bantuan dan bimbingan kalian, kita gak tau siapa kita dan kita gak tau gimana kita, Pak, Bu. Terimakasih atas segalanyaaa :’)

“kita adalah pedang yang tumpul tanpa asahan ilmu dari kalian :)”

Seperti kata temen gue mengenai tugas-tugas di sekolah,

“Kalo di bilang gondok sih gak ada ya, soalnya banyak tugas yang malah nambah pengetahuan sama skill, ngehasilin duit dan sesuai sama hobi jadi ya enjoy-enjoy aja” -@nandarsndrs

Yap bener banget kata si Nanda. Tugas itu emang sarana buat nambah ilmu dan ngasah skill kita. Terkadang, Kita terlalu banyak ngeluh kalo di kasih tugas. Di kerjain aja belum, mulut udah ngomong sampe jalur Pantura. Kelakuan =.=

Sumber disini

“Mengeluh tentang pekerjaan atau tugas itu boleh, asal saat mengeluhkan pekerjaan atau tugasnya sambil di kerjakan.jadi ketika selesai mengeluh, selesai juga tugasnya.” - @WOWkonyol

Kalau tugas absurd versi lo di sekolah selain yang gue paparin di atas, ada nggak?